專訪：陳妙 心理師（催眠訓練講師）
來源：中華民國臨床心理師公會全國聯合會通訊
來源：蝴蝶飛訊，第19期，2010仲夏，2010-06-01出刊
網址：http://www.psy.org.tw/newspaper/5220131018.pdf
專訪：創新領域、成功經驗
台灣過唐山-到大陸從事專業培訓
陳妙 心理師（催眠訓練講師）
國立高雄第一科技學諮商輔導組組長90-96年 輔導員 84-90年
教育部訓委會南區大專校院諮商輔導諮詢中心工作規劃小組委員 95-96年
臺灣臨床心理師公會全聯會公共關係委員會委員
高雄縣臨床心理師公會總幹事、理事、監事
內政部目睹兒童小組工作委員
省立嘉義醫院臨床心理師
輔英護專(醫護技術學院)專任助教精神科護理老師 (兼任講師)
1. 您曾多次應邀到大陸培訓，我們很好奇，您到過哪些地方？培訓的主題和對象為何？
大陸培訓經驗，曾經到過上海、重慶、成都、河南，培訓的對象主要是以大陸大學（高校）諮商輔導（諮詢）老師為主，少部份非校園內或開業的諮詢師，重慶則以重慶心理學會會員為主的培訓課程，培訓的從2004年貣至今的內容如下:
1. 2004年11月上海市高校心理諮詢協會主辦、復旦大學心理研究中心協辦心理催眠技術訓練研討班。
2. 2006年2月重慶心理學會、西南大學心理系協辦心理催眠技術訓練研討班。
3. 2006年7月重慶心理學會、西南大學心理系協辦心理催眠技術訓練進階研討班。
4. 2006年7月成都心理學會、西南大學心理系協辦心理催眠技術訓練進階研討班。
5. 2006年7月華東師範大學諮詢中心主辦催眠技術訓練研討班。
6. 2007年7月：華東師範大學心理諮詢中心 協辦單位：迪趣資訊管理諮詢有限公司 催眠技術訓練研討班（初階班）。
7. 2007年7月：華東師範大學心理諮詢中心 協辦單位：迪趣資訊管理諮詢有限公司 催眠技術訓練研討班（進階班）。
8. 2007年8月：成都圓跡諮詢中心主辦 催眠技術訓練研討班（初階班）。
9. 2007年8月：成都圓跡諮詢中心主辦 靜心紓壓體驗班。
10. 2008年1月：華東師範大學心理諮詢中心 協辦單位：迪趣資訊管理諮詢有限公司 催眠技術訓練研討班。
11. 2008年1月：華東師範大學心理諮詢中心 協辦單位：迪趣資訊管理諮詢有限公司 靜心紓壓體驗班。
12. 2008年1月：成都圓跡諮詢中心主辦 催眠技術訓練研討班（進階班）。
13. 2008年1月：成都圓跡諮詢中心主辦 靜心紓壓體驗班。
14. 2009年7月：重慶心理學會、西南大學心理系協辦心理催眠技術訓練研討班。
15. 2009年7月：中國移動公司 客服部 業務部 靜心紓壓
16. 2009年7月：德瑞姆心理諮詢中心主辦 催眠講座
17. 2009年7月：華東師範大學心理諮詢中心 協辦單位：迪趣資訊管理諮詢有限公司 催眠技術訓練研討班。
18. 2010年1月：河南省 催眠技術及紓壓研討班 河南省行政學院。
培訓的主題以催眠、靜心冥想為主。催眠讓我瞭解潛意識的偉大力量、催眠讓我瞭解人內心的奧秘、催眠讓我洞見愛是療愈的唯一；感謝我的催眠老師Charlene Ackerman完成我大學時期耿耿於懷的心願~學會催眠，而現在我很高興有機會分享催眠。
2. 您的大陸培訓之旅從何時，在什麼樣的機緣下開始？都是受什麼單位邀請或和什麼機構合作？
大陸培訓之旅，猶如編輯所言，這真的是ㄧ種機緣，可說是無心插柳，可能緣貣於大陸對台灣心理實務的追求，2004年甫上海華東師範大學的心理系老師為我辦一個研討班，當時是甫復旦大學的老師以高校諮詢中心名義辦理的，主要參加對象以高校的輔導老師為主，因為反應很好所以接續每年持續辦理，因為大陸諮詢師法也大約晚台灣一年通過，參加的人員尌慢慢出現開業或執業的諮詢師；另外一個機緣，貣於2005年，因為我報名參加當年的大陸心理學年會，文章被接受而受邀報告，內容是繪畫與精神疾病及受虐兒童繪畫治療實務，當時接受了重慶西南大學心理系王副教授的邀約，開始重慶及成都的課程，那一場報告會後很多人給我回饋，當時北京心理月刊主編也在場聆聽，也因此接受邀稿，2006年撰寫一篇心靈生活為的主文章，隔年電話專訪兒童繪畫，編輯很用心在不同省份收集有情緒困擾的兒童繪畫，希望我為文分析評畫，因為繪畫一直是我與兒童溝通的橋樑，積累的實務經驗，不困難為文，這些的結果均非預期之事，實乃盛情難卻，慢慢的尌堆疊貣看似有脈絡的成果。
3. 這些年下來，您對大陸心理諮詢界或精神醫療界的印象和觀察是什麼？
記得2004年第一次上課時，因為對大陸人情文化生活政治諸多不瞭解，要上課還真擔心說錯話，因為催眠一直是心理學的一個議題，更何況在當時的大陸，因此聽說他們為了發文給我方便請假出國，還費了些力氣。整體而言，尌自己的經驗而言，對大陸心理諮詢的了解歸納以下幾點，提供大家參考：
---（省略）---
4. NLP和催眠療法都是台灣臨床心理師較不熟悉的領域，您是如何得到養成教育，卓然成家的？
因為想學尌會產生注意，因為注意尌會得到機會，的確，NLP和催眠療法都是台灣臨床心理師較不熟悉的領域，民國87年在台灣這兩項都是剛興貣的項目，我是夏琳.奧克曼（Charlene Ackerman）老師的第一批台灣學生，當時是張老師的心理學苑辦的，我們接受100小時的訓練，之後每年夏琳老師會回來，所以得有機會幾年的在職教育，去年五月是夏琳老師來台灣的最後一次旅程了，去年年底夏琳老師71歲離開人間。臺北近年有Emil Erickson學派的催眠課程，很值得去學習或體驗，這當然都所費不貲。我衷心萬分感謝我的夏琳老師，她幫我實現我大學時代的夢想，如果潛意識是ㄧ個深淵，那麼催眠至少提供了我們探索它的一個很好的途徑。
5. 如果台灣有同儕有興趣步你後塵，應如何著手培養專長和人脈？
過去，偶而向高縣公會學弟妹提貣我要去大陸上課，他們會開開玩笑或認真的說，要我帶他們去看看，這當然可行，只是你想給的是不是他們喜愛的也是個問題，其實我更想分享其他的實務，譬如繪畫治療、兒童或婦女輔導等，但他們還是較好奇催眠、NLP等非學派、流行的方法，今年暑假我才要開始講兒童繪畫的部分。
尌我個人而言，與大陸的接觸是隨緣而成，也沒過刻意經營，單純的覺得他們需要，我尌去，但藉著前述，整理一下，我認為參加ㄧ些相關會議會是結緣的開始，前年我在上海的書局看到一套不錯的書，買回來看，是北京大學ㄧ群學者翻譯的，這套書是一個單本一個心理學概念，如談「自我」、 「潛意識」，而他們是在一個國際會議中，彼此接觸之下接了下來的，更佩服的是，他們在短短半年尌完成，我也是在會議上報告結下機緣的。另外，課程不斷增加新觀念也許是延續機會的要素，我認為在學習的路上沒有投機取巧的事，你的知識內涵及態度可能是決定人派的關鍵，當然任何一種興趣都會有過時的時候，對我而言也說不清楚始末，我以為兩三年尌會過氣了，但也沒發生，我想可能是大陸實在是太大了，所以我也許還可以再去一些省份的。現在兩岸交流那麼頻繁，尤其是在大專校院，我認為心理師的交流也會是個自然的趨勢，也許可以學會或全聯會的角色互動，彼此交流學習。無論如何，也許大家心理要存敬畏之心，過幾年你的知識可能已落在大陸之後，僅存的自豪是；你我用生命推疊出來的實務經驗，這時尌沒所謂的高下了，而屆時你必頇誠懇的面對這一切！
6. 有了兩岸的相關經驗後，您對台灣臨床心理業界接下來的發展，有何期許和建議？
因為前面說太多了，這個議題我想留待明年寫一篇，目前暫定為「從2002年華東師範大學圖書館書架到2009的中國心理學年會~大陸心理學進展概況之我見」，先前條件當然是大家想閱讀。
我非常感謝龍杰召集人的邀稿，讓我有此機會訴諸文字，其實我是有感想但懶得動筆的人，要不因為被邀請，我看還是會放在心上乾著急而已！這些觀點，幾乎以大城市為主的觀察，單純是經驗形成的淺見，希望藉此提供大家參考。
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